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金阳文化
浅谈“三违”

开展“三违”治理,宣传教育必不可少,在教育上要体现效果,但方式方法一定要有针对性才能提高效果。所以,治理“三违”,首先要让职工知道到底何为“三违”,怎么做才不算违章。实事求是地说,多数人对“三违”的认识仅仅是概念性的,在不同时间、不同的空间、不同的工种来定性“三违”,确实较难,从而使其失去警惕性,甚至违章之后也不知情。所以,要提高教育效果,很有必要用最筒单的文字、最容易识别的符号来对“三违”进行标识,从而使职工既方便、又容易地记住“三违”行为,从而增强自律。要从长远着手,下决心从根本上改善职工作业条件和作业环境。职工的“三违”行为,有的是无意为之,有的是故意为之,而故意型之中出于生理本能者不在少数。

我们要依靠科技创新,在不断实现人、机、物、环、系统本质安全的同时,改善职工的作业条件,从外围环境上减少、防止职工“三违”的因素,从而提高职工安全意识,促进企业安全生产。

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